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中国核工业教育学会
中国核工业教育学会
2016 年，中国核工业教育学会根据 2. 涉核集团、研究院方面：中国核工
年度工作计划安排和上级主管部门要求， 业集团公司 2016 年建立了集团公司集中
较好地完成了一系列相关工作。 教育培训经费使用管理体系，承接了集团
公司重大战略和各产业发展分层次开展全
一、积极开展独具特色的教育培 局性和业务性培训共计 124 项；为培养新
训工作 员工对“中核人”的价值认同，采取统一
组织、统一标准、统一教材、统一考试、
2016 年，中国核工业教育学会及各 统一标识的“五统一”模式，完成了第三
理事单位积极开展独具特色的核教育培训 个年度的新员工集中入职培训，分 7 个营
工作，主题突出，特色鲜明，取得了成绩。 地共培训新入职员工 2 200 余名，由集团
1. 高校方面：各涉核高校在提升核专 总部主要部门领导及经验丰富的专业讲师
业人才培养力度和特色方面，取得了显著 组成的内训师队伍为新员工授课。
的成绩。如南华大学设立了“中国核工业 国家电力投资集团公司总结核电培训
集团公司人才培养基地”，采取订单式培 13 年实践经验，提出以“开拓力、工程力、
养、继续教育和岗位培训等方式联合培养 海外力、运营力、提升力、扩展力“为核
专业人才。哈尔滨工程大学核工程与核技 心的“六力”核电培训模块，为后续精准
术专业在 2016 年接受了工程教育专业认 开展集团公司核电培训输出标准模型。同
证，成为我国核工程类专业第一个接受工 时，围绕“开拓力”模块，开展了核电前
程教育认证的试点专业。南华大学和哈尔 期管理培训及工作研讨会；围绕“海外力”
滨工程大学的核类专业实施卓越工程师培 模块，圆满完成南非民用核能培训项目专
训计划。东华理工大学强化人才培养特色， 业培训；围绕“提升力”模块，认真开展
对接核工业发展人才需求，根据中核集团 核安全文化及核安全与质量培训。
“十三五”人才发展要求和江西省委建立 中物院培训中心 2016 年通过标准化
昌抚鹰赣核工业产业集聚区的规划，优化 课程建设工作，既将业务专家培训为内训
人才培养计划，设置专业特色模块，突出 师，又将专家的专业知识和经验进行了挖
人才培养的专业特色；利用学校与核行业 掘和整理，起到了一举两得的作用；国家
系统多个单位联合建立的“产学研用”基 级高技能人才培训基地的示范作用日益显
地，强化学生实践能力和奉献精神的培养； 著，承办了四川省及成德绵全创区的多项
依托中核集团设立的“海外人才培训基地” 重要培训和比赛组织工作；加强“两弹”
为核工业“走出去”战略培养急需人才。 精神研究，开发了多门现场教学课程，受
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